Araştırma Makalesi
Cyberloafing behaviors of university students and an examination of such behaviors in view ofassortedvariables: an empirical research
Öz
It is generally acknowledged that using technology significantly influence the organizational outputs and improves
theorganizational performance. However, using technology and internet also leads the users to act in
accordance with their own personal drives, and to veer away from organizational goals. University students
also exhibit cyberloafing behavior by using technology for various reasons in their class times and out of school
studying times. In this context, this study attempts to ascertain if such in class and out of school cyberloafing
behavior differs or not in terms of their gender, age, department, class and social media usage time. The data
collected from 808 university students has been analyzed through SPSS statistical program. The findings indicated
that the students sway toward cyberloafing behavior both in their class times and out of school studying
times. Additionally, it has been found that students make searches about their course subjects over internet.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Kaynakça Anandarajan, M. ve Simmers, C. A. (2005). Developing Human capital Through Personal Web Use in the Workplace: Mapping Employee Perceptions, Communications of the Association for Information Systems, 15, 776-791.
- Arabacı, İ. B. (2017). Investigation Faculty of Education Students’ Cyberloafin Behaviors in terms of Various variables, TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Teknology, 16 (1), 72-82.
- Bayram N. (2009). Sosyal Bilimlerde SPSS İle Veri Analizi. Bursa: Ezgi Kitabevi.
- Blanchard, A. L. ve Henle, C. A. (2008). Correlates of differant forms of cyberloafing: The role of norms and external locus of control, Computers in Human Behavior, 24, 1067-1084.
- Candan, H. ve İnce, M. (2016). Siber Kaytarma Ve Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişkinin İncelenmesine Yönelik Emniyet Çalışanları Üzerine Bir Araştırma, Niğde Üniversitesi iktisadi ve idari Bilimler Fakültesi Dergisi, 9(1), 229-235.
- Cavusoglu, S., Palamutcuoglu A., & Palamutcuoglu, B. T. (2014). The Impact Of Demographics Of Employees On Cyberloafing: An Empirical Study On University Employees. Research Journal Of Business And Management, 1(3), 149-168.
- Demir, Ö. ve Seferoğlu, S. S. (2016). Bilgi Okuryazarlığı, İnternet Bağımlılığı, Sanal Aylaklık ve Çeşitli Diğer Değişkenlerin Sanal Zorbalık ile İlişkisinin İncelenmesi, Online Journal of Tecnology Addiction & Cyberbullying, 3(1), 1-26.
- Ergün, E. ve Altun, A. (2012), Öğrenci Gözüyle Siber Aylaklık ve Nedenleri, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2(1), 36-53.
- Heiman, G.W. (2011). Basic Statistics for the Bahavioral Sciences. Canada: Cengage Learning.
- İnce, M. ve Gül, H. (2011). The Relation of Cyber Slacking behaviors with various Organizational Outputs: Example of Karamanoğlu Mehmetbey University, European Journal of Scientific Research, 52 (4), 507-527.
- Kaplan, M. ve Çetinkaya, A. Ş. (2014). Sanal kaytarma ve Demografik Özellikler Açısından Farklılıklar: Otel İşletmelerinde Bir Araştırma, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 25 (1), 26-34.
- Keklik, B., Kılıç, R., Yıldız, H. ve Yıldız, B. (2015). Sanal Kaytarma Davranışlarının Örgütsel Öğrenme Kapasitesi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi, Business and Economics Research Journal, 6 (3), 129-144.
- Kim, S. J. ve Byrne, S. (2011). Conceptualizing personel web usage in the work context: A preliminary framework, Computers in Human Behavior, 27, 2271- 2283.
- Kurt, M. (2011). Siber Aylaklık Davranışlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi, 5th International Computer & Technolog Symposium, Proceedings Book (Ed. Genç, Z. 22-24 September), Fırat Üniversitesi, s, 935-941.
- Lee, C.F., Lee, J.C., Lee, A.C. (2000). Statistics for Business and Financial Economics. Singapore: World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd.
- Liberman, B., Seidman, g., Mckenna, K. Y. A., ve Buffardi, L. E. (2011). Employee job attitudes and organizational characteristics as predictors of cyberloafing, Computers in Human Behavior, 27, 2192- 2199.
- Lim, V. K. G. (2002). The IT way of loafing on the job: cyberloafing, neutralizing and organizational justice, Journal of Organizational Behavior, 23, 675- 694.
- Lim, V. K. G. ve Chen, D. J. Q. (2012). Cyberloafing at the workplace: gain or drain on work?, Behaviour & Information Teknology, 31(4), 343-353.
- Lim, V. K. G. ve Teo, T. S. H. (2005). Prevalence, perceived seriousness, justification and regulation of cyberloafing in Singapore An exploratory study, Information Management, 42, 1081-1093.
- Özdemir, B. ve Taşcı (2016). Sanal Kaytarma Türü Sapkın Davranışların Örgütsel Yapı ile Olan İlişkisi: Bir Kamu Kuruluşu Örneği, Journal of Organizational Behavior Research, 1(2), 1-14.
- Özkalp, E., Aydın, U. ve Tekeli, S. (2012). Sapkın Örgütsel Davranışlar ve Çalışma Yaşamında Yeni Bir Olgu: Sanal Kaytarma (Cyberloafing) ve İş İlişkilerine Etkileri, Çimento Endüstrisi İşveren Dergisi, 26(2), 18-33.
- Robinson, S. ve Bennett (1995). A Typology of Deviant Workplace Behaviors: A Multidimensional Scaling Study, Academy of Management Journal, 38(2), 555-572.
- Ünal, Ö. F. ve Tekdemir, S. (2015). Sanal Kaytarma: Bir Kamu Kurumunda Ampirik Bir Araştırma, Süleymen Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 20(2), 95-118
- Ünal, Ö. F., Tekdemir, S., ve Yaldızbaş, S. (2015). Kamu Çalışanlarının Sanal Kaytarma Amaçları Üzerine Ampirik Bir Araştırma, Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(2), 515-534.
- Vitak, J., Crouse J. ve LaRosa, R. (2011). Personal Internet use at work: Understanding cyberslacking, Computers in Human Behavior, 27, 1751-1759.
- Yağcı, M. ve Yüceler, A. (2016). Kavramsal Boyutlarıyla Sanal Kaytarma, International Journal of Social Sciences and Education Research, 2(2), 663-673
Üniversite Öğrencilerinin Sanal Kaytarma Davranışları ve Bu Davranışların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Ampirik Bir Araştırma
Öz
Teknoloji kullanımının örgütsel çıktıları önemli oranda etkilediği ve örgüt performansını artırdığı genel kabul
görmektedir. Ancak, teknoloji ve internet kullanımı, kullanıcılarını kendi amaçları doğrultusunda hareket etmeye
de sevk etmektedir. Bu da, örgütsel amaçlardan sapmalara neden olmaktadır. Üniversite öğrencileri de
ders içi ve okul dışı ders çalışma saatlerinde çeşitli nedenlerle teknolojiyi kullanarak sanal kaytarma davranışı
göstermektedirler. Bu bağlamda, araştırmada ders içi ve okul dışı ders çalışma saatlerinde sergilenen sanal
kaytarma davranışlarının cinsiyet, yaş, bölüm, sınıf ve sosyal medya kullanım süresi açısından farklılaşıp farklılaşmadığı
belirlenmeye çalışılmıştır. 808 üniversite öğrencisinden anket tekniğiyle toplanan veriler, SPSS 18’de
analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin ders içi ve okul dışında ders çalışma saatlerinde sanal
kaytarma davranışlarına yöneldikleri tespit edilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin derslerde işlenen konu hakkında da
internet üzerinden araştırma yaptıkları sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Kaynakça Anandarajan, M. ve Simmers, C. A. (2005). Developing Human capital Through Personal Web Use in the Workplace: Mapping Employee Perceptions, Communications of the Association for Information Systems, 15, 776-791.
- Arabacı, İ. B. (2017). Investigation Faculty of Education Students’ Cyberloafin Behaviors in terms of Various variables, TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Teknology, 16 (1), 72-82.
- Bayram N. (2009). Sosyal Bilimlerde SPSS İle Veri Analizi. Bursa: Ezgi Kitabevi.
- Blanchard, A. L. ve Henle, C. A. (2008). Correlates of differant forms of cyberloafing: The role of norms and external locus of control, Computers in Human Behavior, 24, 1067-1084.
- Candan, H. ve İnce, M. (2016). Siber Kaytarma Ve Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişkinin İncelenmesine Yönelik Emniyet Çalışanları Üzerine Bir Araştırma, Niğde Üniversitesi iktisadi ve idari Bilimler Fakültesi Dergisi, 9(1), 229-235.
- Cavusoglu, S., Palamutcuoglu A., & Palamutcuoglu, B. T. (2014). The Impact Of Demographics Of Employees On Cyberloafing: An Empirical Study On University Employees. Research Journal Of Business And Management, 1(3), 149-168.
- Demir, Ö. ve Seferoğlu, S. S. (2016). Bilgi Okuryazarlığı, İnternet Bağımlılığı, Sanal Aylaklık ve Çeşitli Diğer Değişkenlerin Sanal Zorbalık ile İlişkisinin İncelenmesi, Online Journal of Tecnology Addiction & Cyberbullying, 3(1), 1-26.
- Ergün, E. ve Altun, A. (2012), Öğrenci Gözüyle Siber Aylaklık ve Nedenleri, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2(1), 36-53.
- Heiman, G.W. (2011). Basic Statistics for the Bahavioral Sciences. Canada: Cengage Learning.
- İnce, M. ve Gül, H. (2011). The Relation of Cyber Slacking behaviors with various Organizational Outputs: Example of Karamanoğlu Mehmetbey University, European Journal of Scientific Research, 52 (4), 507-527.
- Kaplan, M. ve Çetinkaya, A. Ş. (2014). Sanal kaytarma ve Demografik Özellikler Açısından Farklılıklar: Otel İşletmelerinde Bir Araştırma, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 25 (1), 26-34.
- Keklik, B., Kılıç, R., Yıldız, H. ve Yıldız, B. (2015). Sanal Kaytarma Davranışlarının Örgütsel Öğrenme Kapasitesi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi, Business and Economics Research Journal, 6 (3), 129-144.
- Kim, S. J. ve Byrne, S. (2011). Conceptualizing personel web usage in the work context: A preliminary framework, Computers in Human Behavior, 27, 2271- 2283.
- Kurt, M. (2011). Siber Aylaklık Davranışlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi, 5th International Computer & Technolog Symposium, Proceedings Book (Ed. Genç, Z. 22-24 September), Fırat Üniversitesi, s, 935-941.
- Lee, C.F., Lee, J.C., Lee, A.C. (2000). Statistics for Business and Financial Economics. Singapore: World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd.
- Liberman, B., Seidman, g., Mckenna, K. Y. A., ve Buffardi, L. E. (2011). Employee job attitudes and organizational characteristics as predictors of cyberloafing, Computers in Human Behavior, 27, 2192- 2199.
- Lim, V. K. G. (2002). The IT way of loafing on the job: cyberloafing, neutralizing and organizational justice, Journal of Organizational Behavior, 23, 675- 694.
- Lim, V. K. G. ve Chen, D. J. Q. (2012). Cyberloafing at the workplace: gain or drain on work?, Behaviour & Information Teknology, 31(4), 343-353.
- Lim, V. K. G. ve Teo, T. S. H. (2005). Prevalence, perceived seriousness, justification and regulation of cyberloafing in Singapore An exploratory study, Information Management, 42, 1081-1093.
- Özdemir, B. ve Taşcı (2016). Sanal Kaytarma Türü Sapkın Davranışların Örgütsel Yapı ile Olan İlişkisi: Bir Kamu Kuruluşu Örneği, Journal of Organizational Behavior Research, 1(2), 1-14.
- Özkalp, E., Aydın, U. ve Tekeli, S. (2012). Sapkın Örgütsel Davranışlar ve Çalışma Yaşamında Yeni Bir Olgu: Sanal Kaytarma (Cyberloafing) ve İş İlişkilerine Etkileri, Çimento Endüstrisi İşveren Dergisi, 26(2), 18-33.
- Robinson, S. ve Bennett (1995). A Typology of Deviant Workplace Behaviors: A Multidimensional Scaling Study, Academy of Management Journal, 38(2), 555-572.
- Ünal, Ö. F. ve Tekdemir, S. (2015). Sanal Kaytarma: Bir Kamu Kurumunda Ampirik Bir Araştırma, Süleymen Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 20(2), 95-118
- Ünal, Ö. F., Tekdemir, S., ve Yaldızbaş, S. (2015). Kamu Çalışanlarının Sanal Kaytarma Amaçları Üzerine Ampirik Bir Araştırma, Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(2), 515-534.
- Vitak, J., Crouse J. ve LaRosa, R. (2011). Personal Internet use at work: Understanding cyberslacking, Computers in Human Behavior, 27, 1751-1759.
- Yağcı, M. ve Yüceler, A. (2016). Kavramsal Boyutlarıyla Sanal Kaytarma, International Journal of Social Sciences and Education Research, 2(2), 663-673
Toplam 26 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | İşletme |
| Bölüm | Derleme Makale |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 31 Ocak 2017 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2017Cilt: 9 Sayı: 1 |
